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Abstract
This article presents some reflections on the thinking of the french philosopher Simone Weil (1909-1943), posthumously gathered in The Working Condition and Other Studies on Oppression. Grade part of the work studied was constructed by the author during the years of 1935 and 1937, during which time she worked as a factory worker in France through notes in diaries and letters, as well as the partial transcription of speeches and writings to newspapers. The aim of this study is to understand how the content produced by the philosopher can be applied in the transformation of the country's legal education, combining reflection with the educational proposals defended by the School of Bridge in Portugal.References
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